高科技产品是否该背锅?

  泉州网2月21日讯(记者 罗倩雯 ?#27169;?#20316;业复作业,作业何其多。为了摆脱被作业支配的恐惧,个别学生开始将手伸向高科技产品——写字机器人。这不,近日,张女士发现,正在读初三的女儿仅用两天,就将语文抄写作业全部完成,而且字迹工整,没?#20889;?#23383;、改字现象,看?#33050;?#20799;这么“用功”,张女士备感欣慰。然而,在整理女儿房间时,张女士发现了一台“写字机器人”,说明书上写着“可以模仿各种?#22987;?#25220;写文字”。在张女士的追问下,女儿承认用800多块压岁钱在网?#19979;?#20102;“写字机器人”,为了尽早到货,她还特意加了30元的快递费。张女士一气之下砸碎了机器人,并表示:“这种设计太坑人了,如果不仔细看,还真的难辨真伪。”

  那么,写字机器人的应用,到底是好是坏?且听听大?#19994;?#35828;法——

  别让工具成“帮凶” 合理安排作业时间

  “抄写作业的作用有多大,其实要看个人,有的人抄就是抄,而有的人一边抄还会一边默念,这些能让我们对课本中古诗文的印象更加深刻。?#31508;?#21306;某中学初二年段学生小林认为,写字机器人不应该成为做作业偷工减料的“帮凶”,“其实大多数?#40092;?#24067;置的作业量还是合理的,在假期内每天完成一部分是不难的,与其花大价钱去买个抄写机器,不如用这些钱买些自?#21512;不?#30340;东西”。

  林同学的母亲刘女士则表示,养成一个好的学习习惯非常重要,合理安排作业时间也是很有必要的,“现在学生写作业,想省事的办法太多,有各种作业APP,更新换代的工具书,现在居然还出现了写字机器人!虽说科技产品能降低人们的劳动强度,但学习上的事,还是要脚踏实地,在?#39029;?#30340;立场上,我也不同意孩子去使用它”。

  工具无思维无对错 使用得宜就是好的

  “写字机器人只是一个工具,它本身没有思维,所以不能发生了问题就把错误归咎在工具上。”在晋江一企业从事秘书工作的庄先生说,工具发明出来就是为了辅助人类的,只要使用得当,就是好的。

  据庄先生介绍,由于职业原因,好些重要文件上级会要求留个纸质版的底,如会议纪要、员工档案等,但这类工作比较烦琐且较机械化,手抄电子版时难免会抄错,碰到忙的时候会觉得这类工作烦琐且浪费时间,“我看到写字机器人后都觉得挺心动的,如果以后购买的话,?#19988;欢?#26159;因为工作需要,这样可以免去繁?#21360;?#26426;械化的工作,提高工作效?#30465;薄?/p>

  抄写类作业有其意义 但作业布置应当适量

  “抄写类的作业是有一定作用的,除了加深对学习内容的印象,还有一定的练字作用;到了初、高中阶段,这类作业一般会减少。”丰泽区?#25215;?#23398;三年级语文?#40092;?#34920;示,不同年龄段学生的作业侧重点各不相同,在该扎扎实?#24213;?#25220;写作业的年龄就要认真完成,此时?#36947;?#26159;不可取的,建议?#39029;?#20204;在假期做好监管。

  尽管抄写作业具有一定的意义,但是该?#40092;?#35748;为此类作业不宜过多,而应该综合考虑学生情况再布置作业。“现在提倡素?#24335;?#32946;,这类作业的?#22353;?#35813;适当,寒假除了孩子本身应该完成的校园作业外,我也希望他们可以多学点其他方面的知识,到处走走看看,开眼界、长知识。”

  网友热评

  @金子:如果自己在合理的时间内能做完的作业,还是不要用机器来写了,抄写类的作业也是为了记住知识点,加深印象。

  @昨月闲潭?#21512;?#22312;太智能了,小学我都是拿两支圆珠?#22987;?#19968;张复写纸抄生字。能用机器解决的问题,为啥要用人工呢?

  @钩望学农:作业太多,没办法。我妹妹的作业都让我爸妈帮忙抄,这是什么事啊!为了帮?#25913;?#20943;轻负担,我觉得我也应该买一台……

  @璐猪佩奇:记得我上学时,?#40092;?#32463;常留抄写作业,一抄就是一两个小时,一晚上不用做别的,其实认认真真写一遍就能记住了。我觉得这东西挺好的,前提是用它不是为了?#36947;粒?#26159;为了留出时间做别的作业或深?#20154;?#32771;。

  (来源:泉州网)